Detalles de la búsqueda
1.
Using Innovative Teaching Strategies to Improve Outcomes in a Pharmacology Course.
Nurs Educ Perspect
; 37(3): 174-6, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27405202
2.
Reflective journaling and development of cultural humility in students.
Nurs Educ Perspect
; 33(2): 96-9, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22616407
3.
An integrative review of simulation, senior practicum and readiness for practice.
Nurse Educ Pract
; 55: 103087, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34330055
4.
The effects of an advanced practice nurse led telephone intervention on outcomes of patients with heart failure.
Appl Nurs Res
; 22(4): e1-7, 2009 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19875032
5.
A preliminary framework to guide implementation of The Flipped Classroom Method in nursing education.
Nurse Educ Pract
; 34: 36-42, 2019 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30439682
6.
A Strategy to Ensure Faculty Engagement When Assessing a Concept-Based Curriculum.
J Nurs Educ
; 55(8): 467-70, 2016 Aug 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27459435
7.
Writing for publication: faculty development initiative using social learning theory.
Nurse Educ
; 37(5): 206-10, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22914279
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